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"有效的教师总是在四处寻找新的和令人兴奋的教学策略，将让学生积极性和参与。

无论你是新手还是经验丰富的老师，你可能会觉得所有的新的教育流行语，理论和新的战略是在那里的淹没。
所有的这些信息，这是很难决定哪些策略适合您的教室。有时，旧的尝试和真正的，你一直在使用你的课堂恰好最好的工作，这是很正常的。教学被认为是“新”的策略可能只是不适合你的教学风格。

课堂是一个动态的环境，从各方面的能力和性格不同背景汇集的学生。因此，作为一个有效的教师需要的创造性和创新性的教学策略，以满足学生的个性化需求的实现。

无论你是否被教两个月二十多年了，它可能很难知道哪些教学策略，将最适合您的学生。作为一名教师，不存在“一刀切”的解决方案

教学策略是指用于帮助学生学习所需的课程内容，并能够在将来开发实现的目标的方法。教学策略识别不同的可用的学习方法，使他们能够制定应对标识的目标组正确的策略。学生的学习能力评估提供了一个成功的教学战略发展的重要支柱。"


教学策略

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